Sugestão de Leitura

Descolonizando el Feminismo: 

Teorías y Prácticas desde los Márgenes

Liliana Suárez Navaz y Rosalva Aída Hernández Castillo 

(editoras) 

http://xa.yimg.com/kq/groups/21738437/2024846833/name/descolonizando.pdf

Congressos em 2012

Prezad@s:

Lembramos que termina nesta quinta-feira, dia 26/01/2012, o prazo para envio de resumos para um dos 69 Grupos de Trabalho programados para a 28a. Reunião Brasileira de Antropologia, a ser realizada de 2 a 5 de julho de 2012, no campus da PUC-SP, São Paulo, SP. Participe! Basta acessar o site oficial da Reunião,www.28rba.abant.org.br.

Comissão Organizadora

Humor na vida de uma mestranda

Para o mestrado só de mulheres expresso neste espaço uma comparação arraigada de estereótipos, mas repleto de humor. A comparação é: fazer uma dissertação é igual a ter filhos. Essa tentativa em escrever esta prova seria uma forma de equiparar mulheres casadas ou divorciadas que tem filhos com mulheres solteiras. Espero que esta tentativa não provoque nenhum sentimento de fúria em qualquer uma das partes.

Eu engravidei ao passar no mestrado. A barriga cresceu durante nove meses, de março a dezembro, ao fazer as disciplinas obrigatórias. Foi um período de muitos enjôos ao ler textos enfadonhos, mas também muito divertidos quando conseguia entender a idéia e as categorias expostas pelos autores. O pré-natal era semanal, sempre tinha duas ou até três consultas por semana, no primeiro semestre foi no Museu Antropológico e no segundo semestre no Campus II. A cada vez que a barriga crescia mais noites de sono eu perdia e mais rápido eu tinha que fazer minhas refeições, foram tempos duríssimos. Os resultados do ultra-som eram as menções que muitas vezes eram recebidas com felicidades e outras com angústia, com uma posterior conversa com o médico, no caso professores responsáveis pelas disciplinas.

Assim, fazer uma dissertação é como ter um filho. A gente fica acordada nas madrugadas dando atenção, cuidando para que ela fique impecável. Tira o nosso sono, portanto. Temos diversas despesas financeiras seja com livros, congressos, telefone, internet, xérox, cartucho de tinta, papel A4, inscrições em eventos, transporte, almoço no RU ou no executivo, gasolina, crédito de celular, exames médicos (porque sempre estamos adoecendo), etc, etc. Além desses gastos temos sempre que levar a dissertação a algum especialista, no caso a(o) orientadora para saber como está o desenvolvimento (saúde) das idéias. Mas se o especialista notar algum desvio da dissertação (filha/filho), nossa mais um pesadelo em vista. Com previsões de acabar na UTI.

Quando a dissertação nasce o mais adequado seria alimenta-la diariamente, mas, às vezes, temos que fazer outras leituras ou trabalhos de campo e aí ela fica tempos sem ver comida. Contudo, quando a fome aperta, ela chora desesperadamente e ficamos bastante doloridas com tamanha capacidade que ela tem de nos sugar.

Essa capacidade de nos sugar é visível quando percebemos que ela nos priva de grandes prazeres como: festas, convívio social, churrascos aos finais de semana, comemorações da Copa e cervejadas com amigos. Ela nos faz perder os cabelos quando a olhamos e perguntamos: - Diga qual é o seu problema? Ou Porque não estamos nos entrosando? E ela fica com aquela cara de paisagem só dizendo: - Decifra-me ou te devoro.

Quando ela entra no estágio de birra e pirraças, nós (os pais ou mães) começamos a ter dores de cabeça, de barriga entre outras moléstias. Nestes momentos é preciso leva-la para passear na casa da (o) orientadora, no campus, casa de amigas (os), casa do corretor de português, entre outros espaços que conseguimos finalmente que cessem os gritos.

Quando chega à adolescência – metade do caminho – temos que ensina-las várias regras de comportamento e adequação em grupo. É o momento que ela sai da nossa casinha e começa a enfrentar outros espaços, como os congressos, as reuniões de grupos de pesquisa, os seminários, etc, as regras são ditadas pela grande mestra ABNT, esta é a verdadeira super-nanny.

E então, chega a hora do vestibular, em que se coloca a prova todo o aprendizado anterior. Um momento de grandes temores é o que resume a qualificação. Um período de angústias em que mais noites se vão sem dormir e tantas caixinhas de chás de camomila. Causando até mesmo intoxicação com esta dieta alimentar a base de maracujá, camomila  e guaraná.

E mais dinheiro vai embora com diversas terapias e tempos no telefone e na internet desabafando com namoradas, namorados, maridos, esposas, amigas e amigos. Por que acreditamos que nossa filha ou filho cresceu muito rápido e não sabemos se está preparado para o mundo.

Mas, eu acredito que quando ela/ele chegar à fase adulta. No momento em que ela/ele terá outra casa – a biblioteca, a PRPPG, a secretaria do programa – com certeza vai deixar saudades e levar um pedaço nosso – suas mães ou pais – restando um pouco de vazio em nossas mestrandas vidas.

O lugar de Gramsci na cultura e na política contemporânea

No dia 17/09 (sexta-feira), o Professor Dr. Alberto Aggio lançará, em um evento conjunto promovido pelas Faculdades de História e de Ciências Sociais, o livro intitulado "Gramsci no seu tempo". Nessa mesma ocasião, o professor fará uma conferência a propósito dos temas do livro, cujo título é: "O lugar de Gramsci na cultura e na política contemporânea". Segue o convite anexado, com horário e local. Espero poder contar com a presença dos colegas. 

Seminário de Pesquisa da Faculdade de Ciências Sociais:

Seminário de Pesquisa da Faculdade de Ciências Sociais: 10/09/2010 diálogos entre a Graduação e as Pós-Graduações Goiânia – 20 a 22 de outubro de 2010 A realização do I Seminário de Pesquisa da Faculdade de Ciências Sociais tem por objetivo promover a integração entre alunas/os formandas/os do curso de graduação em Ciências Sociais (bacharelado e licenciatura) e de pós-graduação em Antropologia Social (PPGAS - mestrado) e em Sociologia (PPGS - mestrado e doutorado). Com este primeiro Seminário pretende-se também ampliar as ações de caráter interdisciplinar e a interação entre a comunidade acadêmica e a sociedade em geral, por meio da difusão e discussão das pesquisas desenvolvidas por estudantes da FCS. Espera-se, ainda, estimular uma maior conexão entre atividades de ensino, pesquisa e extensão. Cronograma de Atividades 20.10.10 , 19h – Conferência de abertura 21.10.10 , 8 às 12h e 14 às 18h – Grupos de Trabalho 22.10.10, 8 às 12h e 14 às 18h – Grupos de trabalho 22.10.10, 18h – Atividade de encerramento Inscrições As inscrições são gratuitas e deverão ser realizadas em página eletrônica e em período divulgados em breve. O público em geral poderá participar do Seminário como “ouvinte”, recebendo, mediante comprovação de freqüência, certificado equivalente a 20 horas de atividades.

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